Takım Olma ve Takımdaşlık
Aynı organizasyon şemasında olmak takım olmak değildir; yan yana çalışan bireylerden gerçek bir takım kurmanın bir günlük yolu.
1 Gün
Online / Yüz Yüze
Doğal takımlar, yeni kurulan ekipler, hibrit çalışan gruplar
Neden Bu Eğitim?
Aynı organizasyon şemasında yer alan herkes takım değildir; çoğu "takım" aslında yan yana çalışan bireylerden oluşan bir gruptur. Hedefler bireyseldir, bilgi paylaşımı zayıftır, "benim işim bitti" kültürü hakimdir. Hibrit çalışma bu bağları daha da inceltmiştir: insanlar birlikte çalıştığı kişileri tanımadan aylar geçirebilmektedir. Takım olmak kendiliğinden gerçekleşmez; bilinçli olarak inşa edilir.
Amaç
Bu eğitim, grubu takıma dönüştüren bileşenleri (ortak amaç, karşılıklı bağımlılık, ortak normlar) görünür kılar ve takımın kendi normlarını birlikte kurmasını sağlar. Takım gelişim evreleri (Tuckman) ve güven temeli (Lencioni) çerçevesinde, takımdaşlığın günlük davranış karşılıkları çalışılır.
Kazanımlar
- Ortak hedefi ve kendi katkısının bu hedefteki yerini net biçimde tarif eder.
- "Benim işim bitti" yerine "takımın işi bitti mi" sorusunu sorar; yardım ister ve teklif eder.
- Bilgiyi istenmeden, proaktif biçimde paylaşır.
- Takım normlarının oluşturulmasına katkı verir ve bu normların takipçisi olur.
- Başarıyı ve hatayı bireye yıkmak yerine takımca üstlenir.
Kuruma Yansıması
- Ekip içi iş devirleri ve kesişim noktalarındaki kayıplar azalır.
- Hibrit ve uzaktan çalışmada zayıflayan aidiyet yeniden güçlenir.
- Yeni kurulan ve yeniden yapılanan ekiplerin performansa ulaşma süresi kısalır.
- Bireysel yıldız kültürü yerine birlikte kazanma kültürü gelişir.
Kapsam ve Akış
- Grup mu, takım mı: takım olmanın bileşenleri
- Takım gelişim evreleri: neredeyiz? (Tuckman)
- Güvenin takım performansındaki yeri (Lencioni)
- Takım normları çalıştayı: nasıl çalışacağız?
- Takımdaşlık davranışları ve karşılıklı taahhütler
Yöntem
Deneyimsel takım egzersizleri, norm çalıştayı ve takımın kendi gerçekliği üzerine yapılandırılmış diyaloglar.